当今是网络时代，无论相隔多远，那小小的鼠标都能在瞬间将彼此拉近。但互联网的“不设防”，又使许多家长忧心忡忡、束手无策。这是一位母亲对沉溺于网络游戏的儿子发出的内心呼唤———孩子，别让网络迷失了自己

　　期末考试，儿子有两门功课挂起了红灯。看到成绩单，原想快快乐乐地过年的心情刹那间没了，我们之间又爆发了一场战争。

　　自从儿子上了初中，我们母子之间就有了深深的代沟。更准确地说，自从儿子迷恋网络后，我就感到了危机在我们之间潜伏着。似乎一夜之间，那个乖巧伶俐、聪明听话的小男孩变成了执拗任性、诡计多端的少年。

　　人们都说现在是电脑时代，孩子不懂电脑、不会上网，就等于输在了起跑线上。而一个个电脑奇才的成功，更让做父母的心甘情愿地为孩子往这方面投资。我开始也很支持儿子学电脑，在他上5年级的时候，就为他报了一个计算机一级B班。

　　短短半年，儿子真的拿到了一级B证书。这意味着儿子在计算机的实用操作上入了门。我兴奋地想，自己30多岁才开始接触计算机，儿子10岁就达到我的水平，看来儿子的接受能力确实挺好。

　　自从学完一级B，儿子对电脑的兴趣越来越浓厚，开始缠着我们要买电脑。到了6年级的下学期，看到儿子的功课已经很少，我和老公商量，觉得儿子可以利用这一段时间熟悉网络知识，提高计算机操作水平。另外，我们身边没有老人，电脑还可以帮我们在假期把孩子“拴”在家里，以免到处乱跑。孩子上了初中之后，还可以用一些教学软件帮他复习功课。于是我们花了7000多元，为儿子买回一台电脑。

　　电脑的力量超乎我的想象。在即将升入初中的那个暑假里，儿子像着了魔似地迷上了电脑游戏。开始是玩电脑中预装的简单游戏，像空档接龙、小鸡吃米、喂小猫之类的，因为正在新鲜劲上，我和老公也会偶尔玩上几把，感觉乐此不疲，再加之认为孩子贪玩是正常的，反正是在假期里，也就没太管他。我还被他死缠烂打，为他买了几张《生化危机》、《恐怖城堡》、《仙剑传奇》的游戏光盘。能感觉到，儿子对电脑游戏确实着了迷。渐渐地，他不再满足于打游戏光盘，开始尝试网上游戏。我跟他约定：初中一开学，决不能再玩游戏。儿子答应得很痛快。可是，新学期开学之后，我就有点后悔：儿子有点收不住了。每天不打上一盘游戏，似乎就没着没落的，干什么都不安心。我说的一盘，可不是一会儿半会儿的，按儿子的概念，所谓一盘，对简单的游戏而言，是要打到底；对复杂的则至少要打过几关才行。

　　开学一个月后，儿子迟迟进不了学习状态。第一次月考，数学挂了红灯，语文、外语都是七八十分。我知道外语是因为他有3年的剑桥少儿英语打底，语文是因为任课教师是班主任，抓得较紧，如果没有这个因素，恐怕也红灯高挂了。更让人心焦的是，连电脑课老师也给他评了一个待合格。我怒气冲冲地质问：“你的电脑不是玩得挺好吗？”儿子不以为然地说：“老师有毛病。”就再也不肯说什么。还是从电脑老师口中，我得知了儿子待合格的原因———儿子自恃有点电脑基础，和几位同学在电脑课上偷偷上网打游戏，引得周围同学心猿意马。数学、语文老师则告诉我，几次发现儿子在课上看那些游戏攻略，根本无法集中精力听讲。

　　我气疯了。这与我为儿子买电脑的初衷可谓相距十万八千里。那天从学校回到家中，我们和儿子进行了一次长谈。我苦口婆心、语重心长告诉他：现在是学习的关键阶段，千万不可玩物丧志。儿子有点不服气，可成绩在那明摆着，无可辩驳，最终还是表示同意我的意见：从现在开始，不打游戏、不进卡通网站，把电脑当做学习辅助工具。随后的几天，我们一家都处在高度紧张之中，儿子一走近电脑，我和老公中的一个就要放下手头的事，坐在电脑边陪读。不能说一点效果没有，儿子跟着《近距离教师英语软件》、《数学大师同步教学》、《网络游———古文教学》，背单词、填空，也有一点论输赢的意思，每当机器里传来悦耳的一声：“答对了，你真棒！”或者“失败了，再来”，都能激起儿子挑战的欲望。可是仅仅是几天，这新鲜劲就过去了。相比于学习软件，那刀光剑影、光怪陆离的游戏刺激得多。

　　为了对付我们，儿子颇费心思，而且果真就有了新招数。儿子就读的学校有很多作业可以用电脑做后通过电子邮件发到老师的信箱里，一般他做这种作业时，都是独自在房里。有一天，我要到他屋里找一本辞典，一推门就见儿子手忙脚乱地点了下鼠标，屏幕一闪，生物作业赫然显现在那里。儿子是在做作业吗？一个念头闪过，但我又想，是我眼花了？或者是我过虑了？应该说是儿子的慌乱引起了我的注意。我特别留意了一下任务栏，那上面最小化的分明是一个游戏网站。我轻轻点击鼠标，将最小化的页面释放出来———《近距离作战软件》的网络游戏赫然在目。

　　“儿子，你到底要怎么样？不是说了，不再玩网络游戏吗？”我火了。儿子也火了，说：“您可真没劲，一天到晚像个间谍，老监督着我。玩游戏怎么了？我们这么大的人谁不玩游戏？不要太老土了。”

　　“玩游戏怎么了？玩物丧志，浪费时间，耽误学习。”

　　“那一天到晚读死书有劲吗？”

　　“总比上网打游戏浪费生命有劲。”

　　“那是您的看法。我觉得打游戏很放松、很痛快。”儿子一脸的理直气壮。

　　“放松、痛快？那学习呢？你看看好学生都在干什么？有打游戏的吗？”

　　“别老拿好学生说事。某某算好学生吧，他还上网吧打通宵呢。”某某是他们班的副班长，据说成绩一直在前十名。我哑了一下，随即找到了说词：“他要不打游戏，没准早进年级前十名了。”

　　“反正您就是知道学习学习，我学累了需要休息。”又一次不愉快的谈话。儿子平日是很听话的，但不知为什么，只要涉及到网络，他就马上变得桀骜不驯。无奈之下，我曾找了一位教育心理学家咨询。她分析，电脑给儿子带来恶性循环：沉迷网络———无心向学———成绩下降———家长责骂———再入网络逃避。

　　对儿子来说，网络的确是他的寄托放松之所。专家说关键是要多和儿子沟通，让儿子自觉走出网络。可问题是我们已无法沟通呀！

　　期末考试前夕，半夜醒来的我，听见客厅里有微弱的敲击键盘的声音。我轻手轻脚地下床，把房门打开一条缝，儿子正坐在电脑前———为了防止儿子随意上网，我们早已把电脑从他的小屋挪到客厅里。我走近客厅，看到儿子在网上激战正酣———屏上尸横满地，血迹淋淋。看着儿子沉醉的样子，我百感交集，泪落如雨。

　　儿子惊呆了，看到我的泪痕，他手足无措地说：我，我睡不着。那一刻我真的灰心了。儿子回房去睡了，我不知他是否睡得着。我和出差在外的先生通了电话，对着话筒，我痛哭失声。

　　现在正是假期，尽管考试成绩不理想，但儿子畅游网络游戏的劲头有增无减。我心急如焚，实在不明白问题出在哪儿？儿子为什么越陷越深？我们为什么难以沟通，彼此误解？

　　灯下，展开一纸信笺，我平生第一次给近在咫尺的儿子写信。第一句话是：孩子，别让网络迷失了自己。这是发自我——一位母亲内心的呼唤，但愿儿子能听从这呼唤。